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    一人参考全员跟训!第71集团军某旅改变考核“流水作业”模式
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2020-07-06 19:01  ‖  查看次  ‖  
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       第71集团军某旅着眼提升练兵效果,改变以往火炮实弹射击考核“流水作业”模式——营连指挥员同时同考一张卷■杨琪潇解放军报记者陈利上图为指挥员与指挥侦察班班长在考核现场同步计算偏差量。

       王杨摄“表尺加××,方向向右××-××,××发××秒放!”随着指挥员下达指令,远处阵地传来阵阵轰鸣。

       片刻之后,炮弹精准落入目标区,腾起漫天硝烟。

       6月下旬,第71集团军某旅在皖东山林间组织火炮实弹射击考核。 记者在现场看到,与以往“谁考核谁作业”的模式不同,全旅营连级指挥员同考一张卷,每当炮弹落入目标区,所有指挥员同时观察炸点、同步作业。 现场组织考核的该旅领导介绍,观察炸点、确定炸点偏差量、计算修正量等课目,是炮兵指挥员必须熟练掌握的技能。 上了战场,火炮能不能打得准,全看指挥员下达的参数对不对。

       然而,由于部队每年组织火炮实弹射击次数有限,这些课目的训练往往以模拟的形式进行。

       即便赶上实弹射击考核,也往往是各营连“流水作业”,虽然全旅一次考核的弹药消耗量不小,但分到每名指挥员头上的仅有数枚而已,这就导致不少指挥员实战经验不足,“平时训练都优秀、一打实弹就脱靶”的现象时有发生。 二连指导员沈忱对此深有体会。

       去年,他两次参加实弹射击考核,都因炸点判断失误,导致成绩不理想。

       “与模拟训练不同,实弹射击时,炮弹爆炸产生的爆烟、火光、尘土等,都会对指挥员判断炸点位置造成影响,加上山间的薄雾遮挡,每一发实弹其实都是一道全新的考题。

       ”沈忱告诉记者,此次考核前他还心怀忐忑,担心再次考砸了,但新的组训模式让他有了信心。

       “还没到考核,我就已经完成了上百次的实弹检验!”说话间,又一枚炮弹出膛,沈忱赶忙操作侦观器材开始作业。

       正当记者睁大双眼寻找炮弹落点时,沈忱已经测量完毕。 放下器材,他指着目标区比划起来:“看炸点光亮、观爆烟风向,排除视界内的遮蔽影响,将观察器材的十字线卡住中心测量读数……近百次实操下来,这套流程我已经驾轻就熟。

       ”翻开沈忱的近百组炸点判读记录,记者看到,从最初的测量误差大、搜索速度慢,到如今每次的判读数据与指挥所提供的标准答案相差无几,沈忱的跟随训练效果已经显现。 “炸点捕捉得快,修正量还要计算得准。 ”顾不上和记者多说,沈忱又拿起诸元计算器,在按键上十指如飞地忙活起来。

       “修正方法不同,计算步骤也略有差别,需要根据现场环境自行判断、自行选择。 ”完成计算,沈忱向一旁的计算班班长报出了自己的答案,在得到肯定的答复后,继续向记者介绍,“每轮射击,指挥组都会安排一名经验丰富的计算班班长同步作业,方便我们验证自己的计算结果。 ”沈忱说,若是个人连续3轮的计算结果出现较大偏差,计算班班长就会带着一起重新演算,查找问题症结,纠正错误操作。

       训考结合,以考促训。

       在隆隆炮声中,沈忱的指挥能力悄然升级。

       轮到他上场考核时,记者注意到,他的神情没有了之前的忐忑,脚步轻快而自信。

       几轮炮响过后,指挥组揭晓考核结果,记者起身向沈忱祝贺:恭喜取得满分的好成绩!记者手记挖一挖考核场的“训练潜力”■陈利采写这条新闻时,记者的脑海里不时回响起曾经听过的一句话:打仗时需要具备的能力,不能等到打仗时再学。 考场如战场。 长期以来,一些部队的训练考核习惯于“流水作业”,既便于组织,也方便成绩评定。 但是,考核的目标不能仅仅盯在一营一连一人的成绩评定上,还要看到组织一次考核投入人力、物力资源构建出的逼真环境、真实“战场”,以及由此催生出的“训练潜力”。

       就像这个旅组织火炮实弹射击考核,“一人参考,全员跟训”的模式真正让每发炮弹都发挥出了最大的练兵效益。 是否还有其他考核课目可以参照这种做法?值得我们进一步思考探索。



                  
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